Fiche d'évaluation du stage pour encadrants [Internship evaluation form for supervisors]

Nom de l'étudiant·e [Student's name] :
Nom de l'encadrant·e [Supervisor's name] :

Merci de bien vouloir remplir les trois champs ci-dessous avec une note
numérique (de 1 à 5) ET un commentaire textuel (dont la longueur est
laissée à votre jugement).
[In each of the three fields below, please provide a grade (from 1 to 5)
AND a textual comment (whose length is up to you).]

5: Excellent [Outstanding]
4: Très bien [Very good]
3: Bien [Good]
2: Assez bien [Moderately good]
1: Insuffisant [Weak]

1) Qualité et difficulté des résultats obtenus [Quality and difficulty of the results]
--------------------------------------------------------------------------------------

Les résultats obtenus sont-ils techniquement convaincants ?
Sont-ils en-deça ou au-delà de vos attentes ?
Sont-ils scientifiquement novateurs ou élégants ?
Ces résultats sont-ils particulièrement difficiles ou impressionnants ?
Peuvent-ils donner lieu à une publication scientifique ?

[Are the results technically convincing?
Are they below or above your expectations?
Are they scientifically innovative or elegant?
Are the results particularly difficult or impressive?
Can they lead to a scientific publication?]

Note [Grade]:
Commentaire [Comment]:

2) Performance scientifique de l'étudiant·e [Scientific performance of the student]
-------------------------------------------------------------------------------------

L'étudiant·e a-t-il·elle compris et analysé le sujet de façon satisfaisante ?
A-t-il·elle fait preuve d'autonomie et d'initiative ?
A-t-il·elle fait preuve de curiosité intellectuelle ?
A-t-il·elle su découvrir, lire et exploiter les articles pertinents dans la littérature ?
A-t-il·elle su identifier et énoncer clairement les problèmes rencontrés ?

[Did the student understand and analyze the subject in a satisfactory way?
Did they demonstrate autonomy and initiative?
Did they demonstrate intellectual curiosity?
Were they able to discover, read and exploit relevant papers in the literature?
Were they able to identify and clearly state the problems that they met?]

Note [Grade]:
Commentaire [Comment]:

3) Conduite en stage [Work ethic]
---------------------------------

L'étudiant·e a-t-il·elle travaillé avec régularité?
A-t-il·elle fait preuve de motivation?
A-t-il·elle organisé son travail de façon satisfaisante?
La collaboration avec lui·elle s'est-elle déroulée de façon agréable et fructueuse?

[Did the student work regularly?
Did they show strong motivation?
Did they organize their work in a satisfactory way?
Was the collaboration with them pleasant and fruitful?]

Note [Grade]:
Commentaire [Comment]: